ninazino

и кстати, мы как-то перескочили. То, что в школах сплошные троечники, которым что интеграл, что дифференциал - не отменяет того, что наука - способ познания. ТАк же и с религией - пример того, что ее можно и не использовать как такой способ - ничего, собственно, не доказывает.